Outils pédagogiques pour l’évaluation des politiques de gestion des inondations

informatique
gt-amc
M2

Stage niveau M2 proposé pour créer une interface R shiny mobilisant les librairies de l’équipe developpées dans le du GT AMC

Auteur·rice

David Nortes Martínez

Date de publication

1 octobre 2024

En bref

Outils pédagogiques pour l’évaluation des politiques de gestion des inondations
  • Encadrement :
    • : Chercheur-Ingénieur en Économie
    • : Ingénieur de recherche en Économie
  • Localisation : Montpellier
  • Gratification : ~ 600€ /mois
  • Durée : 6 mois
  • Démarrage souhaité : Février-Mars 2025
  • Discipline : informatique

Contexte

Depuis 2008, le groupe de travail français GT-AMC (Groupe de Travail sur l’Analyse Multi-Critère) développe des méthodologies pour l’évaluation économique des politiques de gestion des inondations. Ce groupe est composé de représentants de plusieurs entités : la DGPR (Direction Générale pour la Prévention des Risques) et le CGDD (Commissariat Général au Développement Durable) du Ministère français en charge de l’environnement, la CCR (Caisse Centrale de Réassurance), le CEPRI (Centre Européen de Prévention du Risque d’Inondation), le Cerema (Centre d’Etudes et d’expertise sur les Risques, l’Environnement, la Mobilité et l’Aménagement), l’INRAE (Institut National de Recherche en Agriculture, Alimentation et l’Environnement), et la MRN (Mission Risques Naturels).

Le groupe est également responsable d’une formation annuelle sur le thème de la méthodologie nationale officielle pour l’évaluation des inondations.

Objectif

L’objectif de ce stage est le développement des outils pédagogiques interactifs avec R shiny pour l’apprentissage de la méthode officielle d’analyse AMC/ACB des projets de prévention des inondations dans le cadre des formations annuelles offertes par le GT-AMC.

Déroulement

  • Bibliographie : Les applications shiny comme outils d’exploration de scénarios alternatifs, de reproductibilité des résultats et d’enseignement
  • Méthodologie :
    • Appropriation des outils existantes et de ses objectifs pédagogiques
    • Développement / traduction des outils existants en R shiny respectant les objectifs pédagogiques
    • Test des outils sur groupe d’utilisateurs réduit
  • Mise à disposition des outils
  • Redaction de rapport

Compétences clés

  • Connaissance de / intérêt pour la gestion des inondations en France
  • Aisance avec langage R et outils de développement informatique (git)
  • Intérêt pour demarches pédagogiques
  • Rigueur, capacité de rédaction, capacité à travailler en équipe
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